El PER ha perseguido el alcance de cuatro objetivos puntuales:

1) Aumento de la calidad y cobertura educativa en sectores rurales para la población entre los 5 y 17 años (preescolar, básica y secundaria).
2) Fortalecimiento de la capacidad de gestión del sector educativo en el orden municipal e institucional, logrando mejorar en aspectos como identificación de necesidades, manejo de información, planeación, evaluación, descentralización y participación de sectores productivos.
3) Mejoramiento de las condiciones de convivencia en la región, enfocándose en la institución educativa.
4) Diseño de mecanismos encaminados a lograr una mejor comprensión de la situación de la educación media técnica rural.

En el Meta, así como en todos los departamentos donde ha sido implementado, el PER ha sido regido por principios que buscan garantizar el beneficio que se persigue a favor de las poblaciones rurales:
Descentralización en la búsqueda de promover las iniciativas regionales.

• Intersectorialidad y participación de sectores productivos, ONG, Universidades, organizaciones de la sociedad civil.
• Integralidad, de manera que los Sub-proyectos incorporen los componentes y se contextualizan en los planes educativos regionales.
• Participación y equidad en un plan de participación que vincule particularmente a mujeres, poblaciones indígenas y afrocolombianas.
• Transparencia para garantizar que los criterios y procedimientos sean claros, imparciales y verificables.
• Investigación – acción encaminada a fomentar el proceso permanente de investigación como mecanismo de mejoramiento continúo.
• Celeridad En la ejecución de los subproyectos con el ciclo de implementación-aprendizaje- ajustado.

PER PARTE 1